Este curso es como un libro parlante
¿En que consiste?
Un AUDIOVISUAL
en su propia PC
¿En que consiste?
    Este es un curso integral de hidroponía, presentado en formato CD, de forma tal que los alumnos lo tengan en su casa o en su lugar de trabajo para ser seguido o revisado en el momento que lo deseen, en solitario o con un grupo de familiares, amigos y/o colaboradores.
     Cada Clase estará desarrollada completamente en un CD. Inicialmente se han proyectado 14 clases pero este número podría ser incrementado posteriormente con temas muy específicos.

     La idea primordial es que el alumno se instale frente a la pantalla de su propia PC con el CD correspondiente a la clase que desee asistir y siga desde allí el desarrollo de ella.

     Una vez introducido el correspondiente CD en la casetera, deberá esperar el comienzo automático de la reproducción. El sistema Autorun pronto lo hará funcionar a pleno.
    
     Desde su inicio la pantalla actuará como pizarrón dinámico. La música de fondo comenzará a escucharse y muy pronto el profesor empezará a hablar explicando detalladamente todo lo que se va a ir visualizando en ella.

     De tanto en tanto un botón permitirá al alumno entrar en una explicación adicional, en una intervención de algún colaborador internacional, o en un trabajo práctico, muy útil para principiantes, educadores, educandos e incluso para aquellos aficionados que deseen establecer algún miniemprendimiento hidropónico sencillo.
     Luego, otro botón le permitirá volver al lugar correcto para seguir la clase correspondiente.

     Al finalizar cada una de estas clases, el alumno podrá auto-evaluarse utilizando una planilla especial que ha sido provista de multi-respuestas. Transfiriendo los resultados que obtenga en cada una de las planillas a la siguiente evaluación, podrá tener una idea perfecta de como va adquiriendo conocimientos. Es decir, obtendrá SU promedio general en hidroponía.

     En suma, es mucho mas que un curso común con asistencia a clase.

Este curso es como un libro parlante

Ventajas de este Curso

Desventajas de este Curso
Asistencia a una clase personal e individual Permite mayor atención a cada tema pero no podrá socializar, si eso es lo que desea hacer.
El alumno puede tomar clases durante el día la tarde o la noche, y también en cualquiera de los 365 días del año, sin distinción de jornadas hábiles o de feriados. El profesor no está disponible de inmediato para preguntas que surjan en el momento. No obstante ellas pueden tener sus respuestas en el transcurso de las clases del curso.
Además puede repetir las clases cuantas veces quiera o lo necesite, ya que las tendrá en su casa, en su biblioteca particular. Hasta que el profesor finalice con el dictado de todo el curso, sólo estarán disponibles dos clases por mes.
Y también se podrá sectorizar cada una de las clases de acuerdo a los tiempos que disponga el alumno. El problema indicado en la celda superior estará circunscripto al 2008. Luego, todo el curso estará disponible en conjunto.
Los cortes para tomar un café, comer algo, u otra necesidad específica, son administrados por el mismo alumno y no por los requerimientos de la clase. No podrá compartir ni experiencias ni opiniones personales con compañeros del curso durante los intérvalos para tomar café. Esto puede tomarse como una desventaja pero también como una ventaja. Recuerde, no tendrá oportunidad de contaminarse con opiniones desacertadas.
Esto es, el curso no tiene un horario establecido. El alumno es dueño de su tiempo. ---
No se necesita viajar, No se pierde tiempo ni dinero en ello. ---
El poseedor del curso podrá organizar clases de grupos reducidos frente a la PC para la instrucción de familiares, amigos o personal de su instalación si la tuviera. ---
Este curso le permite tener varios especialistas internacionales a su disposición, hablando sobre sus conocimientos respectivos o sus propias experiencias. ---
El alumno tiene la posibilidad de autoevaluarse. ---
No requiere de mayor lectura que algunas pocas anotaciones en la pantalla pizarrón, ni de toma de apuntes. Todo lo requerido está inserto en el propio curso. ---
El curso tiene un costo comparativo con uno presencial de menor nivel. ---
La edición de a dos clases por mes permite fraccionar el costo de acuerdo a las disponibilidades económicas del alumno. ---
Si el curso no cubre su interés específico o por algún motivo no lo satisface, puede discontinuarlo cuando lo desee, sin necesidad de pagar todo un curso a desaprovechar.
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Y si luego, desaparecidas las causales para esta decisión, lo desea reanudar, puede hacerlo desde el mismo lugar que lo dejó sin necesidad de tomar todo el curso nuevamente.
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Y además de tener en la conducción del curso a un profesor reconocido varios especialistas internacionales de primer nivel ofrecerán sus conocimientos y experiencias con la hidroponía.
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Contenidos del Curso
Contenidos del Curso
Clase Nº 1 Clase Nº 2
Presentación
El Profesor
El autor
1.- ¿Qué es la hidroponía?
2.- ¿Qué significa la palabra “hidroponía”?
El mito - por Raúl Vergueiro Martins (Brasil)                                     
3.- ¿Qué es lo más importante para trabajar con hidroponía?
4.- ¿Cuales son las diferencias entre los sistemas tradicionales y los sistemas hidropónicos?
5.- ¿Qué se requiere para cultivar plantas por hidroponía?
6.- ¿Qué justifica el empleo de la hidroponía?
Un tema para pensar.....
Las disponibilidades de tierras agrícolas
La tendencia demográfica
La relación tierra disponible por cada ser humano
La respuesta a “Habiendo tanta tierra disponible....¿qué justifica el empleo de la hidroponía?”
Hidroponía en las piedras
…y en el desierto
Kuwait                       
Hidroponía en los polos
Antártida - por Debra Rich (USA)                                     
…y en el espacio
En los techos y en torres
La hidroponía como solución o como ayuda                                                

      
                                         Total 67 min

Auto-evaluación de la Clase Nº 1
Un poco de historia
Los jardines colgantes de Babilonia
Los chinampas

Agricultura tradicional
1er ensayo hidropónico
El experimento de John Woodward                   
La hidroponía contemporánea
¿Cuál es nuestra meta?
Leonardo DaVinci 
La hidroponía social
Hidroponía Social- Sobre trabajos de Cesar Marulanda Tabares (Colombia)    
Hidroponía educativa
Ensayos de hidroponía educativa - con contribución de Mrs. Pat Brown (USA)
Hidroponía como hobby e hidroponía comercial
Ventajas de la hidroponía
Densidad productiva
Productividad - Tablas
Otras ventajas
                                                                                      
Trabajos Prácticos
Práct. 1: Sistema a mecha en botellas de descarte                        
Pract. 2: Preparación de solución nutritiva                

                                            TOTAL  102 min

Auto-evaluación de la Clase Nº 2
Orden a razón de 2 clases por envío
Clase Nº 3 Clase Nº 4
Los sistemas
Sistemas abiertos
Sistemas cerrados
Sistemas con substrato
Pasivos
A mecha
Leni
Kratki
Autopot
La válvula inteligente                                     
De la maceta nivelada
Activos
Inundación y drenaje
Por goteo
En substratos comunes
En lana mineral
Por aspersión
DFT
Bolsas y potes colgantes                
Una experiencia lamentable
MOHT
                       
Trabajos Prácticos
Pract. 3: Leni con muy pocos elementos                       
Pract. 4: Equipo casero de potes verticales
 
         
                                                TOTAL 83 min

Auto-evaluación de la Clase Nº 3

Los Substratos
Un poco de historia
Propiedades de los substratos
Funciones primordiales
El substrato ideal
Sus características
Tamaño y forma de las partículas
Mantenimiento de la humedad
Porosidad
Aireación
Capilaridad
Rehidratación
Estabilidad
Intercambio iónico
Densidad aparente
Materia sólida de los substratos
Los substratos mas adecuados para hidroponía
Diferentes substratos
Sumario sintético de sus características distintivas
Arcilla expandida
Arena
Aserrín y virutas de madera
Grava y canto rodado
Cáscara de arroz
Compostaje de la cáscara de arroz
Carbonilla
Escoria
Espuma de poliuretano
Espuma de urea-formol
Espumas fenólicas
Fibra de coco
Isolite
“Kuntan”
Lana mineral
Lana de vidrio
Ladrillos picados
Ladrillos cerámicos picados
Perlita
Piedra partida
Piedra pómez
Poliestireno
Vermiculita
Turba
Turba de coco

Trabajos Prácticos
Pract. Nº 5: Ensayos caseros de substratos

                                                   TOTAL  80 min

Auto-evaluación de la Clase Nº 4

Clase Nº 5 Clase Nº 6 Clase Nº 7 Clase Nº 8
El agua
El agua
En la naturaleza
¿Qué es el agua?
¿Porqué es líquida el agua
El agua en hidroponía
El agua en la naturaleza
La escasez de agua dulce en el Mundo
Ciclo hidrolítico
Agua dulce disponible
Análisis fisicoquímico
Vulnerabilidad del recurso
Contaminación natural
Contaminación producida por el hombre
Contaminación química
Contaminación biológica
El agua pura
Características de los contaminantes
Tratamientos
Filtración
Cloración
Cálculo de la cloración requerida para desinfectar agua
Destilación
Purificación solar del agua - por Robert Foster & Sharon Eby-Martin
Torre de Bremen
Ósmosis inversa
Otros métodos
Carta escrita en el 2070 - por Ria Ellwanger
Análisis de algunas aguas
Evaluación de 3 análisis químicos
Comportamiento de esta aguas en soluciones nutritivas
Aguas salinas. Sodio y cloruro.
Las soluciones nutritivas

Trabajos Prácticos
Pract. Nº 6: Construcción de un Destilador Solar


                                           TOTAL  67 min

Auto-evaluación de la Clase Nº 5
La solución nutritiva
Los elementos nutritivos
Los cultivos tradicionales
La solución nutritiva
La disociación de las sales
Macro-elementos y micro-elementos
Determinación de rangos optimos
Rangos para macroelementos
Rangos para micro-elementos

Las sales minerales
Sales proveedoras de macro-elementos
Sales proveedoras de micro-elementos
Características de las sales
Quelatos
Mas sobre quelatos
Ácidos y bases
Fórmulas de soluciones nutritivas
Composición final
Unidades                               


Trabajos Prácticos
Pract. Nº 7: Como preparar su propio quelato

                                               TOTAL 78 min

Auto-evaluación de la Clase Nº 6
Los controles en hidroponía
El control de la solución nutritiva
El pH
¿Qué es el pH?
Rangos de pH
Solubilidad de los macroelementos
Solubilidad de los microelementos
El rango mas adecuado de pH
Tablas de rangos de pH para plantas cultivadas    en tierra
La medición del pH: colorimetría y electrometría
La medición del pH
Por colorimetría
Indicadores químicos
pHmetros
Típicos sistemas para ajuste del pH
Resumen sobre pH
Conductividad eléctrica
La ley de Ohm
Conductímetros
Como funcionan los conductímetros
Porqué es importante
El pH en la escuela
pH por colorimetría
Conductímetro de copa
La importancia de la conductividad
El principio osmótico
Unidades de conductividad
Rangos de conductividad
Oxígeno disuelto
Oxigenación de las raíces
Oxígeno disuelto en agua
Temperatura
Regulación de las temperaturas
Temperatura de la solución nutritiva
Los ajustes de la solución nutritiva


                                             TOTAL  59 min

Auto-evaluación de la Clase Nº 7
Cultivos hidropónicos puros
Hidroponía flotante
DFT
NFT
Principales ventajas
Principales desventajas
DRFT
Bateas
Invernadero
Camas de cultivo
Invernadero para DRFT
NGS
Ventajas de este sistema
Inundación y drenaje


Trabajos Prácticos
Pract. Nº 8 - Cultivos por flotación en una pecera
Pract. Nº 9 - NFT sobre una pared

                                              TOTAL 87 min

Auto-evaluación de la Clase Nº 8
En Proceso
   
Clase Nº 9 Clase Nº 10 Clase Nº 11 Clase Nº 12
Aeroponía
Aeroponía
Aeroponía histórica
Las torres de Ruthner
“fusi-autonomi”
“linee di coltura di Rome”
“tapis-roulant de Cavairo”
Aeroponía moderna
La columna de cultivo
Los paneles enfrentados
Tipo A
Verticales
Cultivo semi-pulverizado
Sistema Ein Gedi
Aeroponía horizontal
VRGS
Sistema en tubos
¿Que nos depara el futuro?

Mis experiencias con la aeroponía - Parte 1
Mis experiencias con la aeroponía - Parte 2
Mis experiencias con la aeroponía - Parte 3
                   por Alessandro Vincenzoni (Italia)

Trabajos Prácticos
Pract. Nº 10 - Aeroponía tipo "fusi autonomi"


                                              
TOTAL 99 min.

Auto-evaluación de la Clase Nº 9










Acuaponía










Aire: Oxígeno y dióxido de carbono










Energía: el sol y otras fuentes
Clase Nº 13 Clase Nº 14 Clase Nº 15 Clase Nº 16
La Sanidad Vegetal
Desórdenes
Enfermedades
Pestes y plagas
Desórdenes nutricionales
Tablas de desordenes
Oxigenación de las raíces
El oxígeno disuelto en agua
Control de phytium con ozono - por Raúl Vergueiro Martins - (Brasil)
Enfermedades de las plantas
Búsqueda de ayuda
Tipos de enfermedades
Bacterianas
Mohos
Virus
Causantes y Diagnóstico
Enfermedades y desórdenes mas comunes en la lechuga - por C.R.Arano
Pestes
Identificación
MIP
Pestes típicas
Monitoreo
Daño económico
Pulgones, ácaros, trips, moscas, gusanos, etc.
Insectos benéficos

Experiencias y penares de los hidroponistas en su lucha contra enfermedades y plagas - por Varios Autores

                                               
TOTAL 63 min.

Auto-evaluación de la Clase Nº 13















            Invernáculos: su automatización














Sistema hidropónico a campo abierto.














Siembra y propagación
Como ordenarlo
Como ordenarlo
Para residentes en ARGENTINA
Envios contrarreembolso por Correo Argentino      (el cartero entrega y cobra en el momento).
Lo recibe en 4 - 6 dias habiles aproximadamente
Para residentes en OTROS  LUGARES  DEL  MUNDO
(No existe contrarrembolso internacional). Los CDs son despachados por correo aéreo, con una demora de 10 a 15 dias aproximadamente en la recepción por Ud., dependiendo esto de su correo local.
Marque sobre la bandera para costo y otros detalles.
También ingresa al formulario de pedido.
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También ingresa al formulario de pedido.
 
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